Lernkurse

LERNEN mit GESCHICHTEN – auf Basis der Suggestopädie

„trockene Themen fantasievoll und gehirngerecht“

Kinder leben in einer Gefühlswelt. Sie lieben daher Geschichten. Sie tauchen ein und leben mit. Sie erleben. Daher merken sie auch die Inhalte so leicht und nachhaltig.

Lernen ist leider für viele Kinder negativ behaftet. Ein großer Teil der Lerninhalte in der Schule sind „trocken“ und langweilig. Grammatik gehört definitiv dazu. Als ich in den Neunziger vor der 3. Klasse der VS Obermillstatt stand und an der Tafel begann, die Wortarten zu erklären, sagte die mutige Susanne: „Dos is oba stinklongweilig!“ … Zu dieser Zeit machte ich eine Ausbildung für Suggestopädie und ganzheitliches Lernen. Daraufhin packte ich die Inhalte in Fantasie-Geschichten ein.

Du hast dir sicher Geschichten aus deiner Kindheit gemerkt? – Vor allem außergewöhnliche. Das ist „der Schmäh“. Je außergewöhnlicher die Fantasie-Welten und ihre Protagonisten sind, umso besser bleiben sie im Gedächtnis hängen. In der Schule werden von den Kindern Fantasie-Geschichten und –Bilder gefordert. Doch durch zu viel passives Konsumieren von Inhalten vor Monitoren, schlafen die Kreativität und Fantasie der Kinder ein. Durch meine erprobten Lern-Geschichten werden sie angeregt. Wir spinnen nämlich die Geschichten gemeinsam weiter. Wir zeichnen Bilder und schreiben selbst erfundene Wörter, Sätze und Kurzgeschichten dazu.

Suggestopädie oder Superlearning – was ist das? Dabei handelt es sich um eine Lernmethode, die heute vor allem beim Sprachenlernen Anwendung findet. Sie basiert auf der Erkenntnis von Gehirn- und Lernforschern, dass Lerninhalte in Verbindung mit Lernkonzerten – mit Klassik und beim zweiten mit Barockmusik in Largo – besser und nachhaltiger ins Gedächtnis fließen.

Ablauf einer “Lernen mit Geschichten Einheit” von 2 Stunden

Aktivierungsphase – Lerngeschichte – aktives und passives Lernkonzert – Gespräch – Lesen, Zeichnen und Schreiben – differenziertes Üben und Spielen

GALAXIS der GRAMMATIK

TEIL I: 3 Einheiten zu je 2 Stunden

1)   BANDE der WORTARTEN – Namenwort, Begleiter, Eigenschaftswort, Zeitwort

2)   ZAUBERER TEMPUS – Zeitwörter, Zeiten, persönliche Fürwörter

3)   MILCHSTRASSEN der ZEITEN – Zeitwort, Gegenwart, kurze Vergangenheit, Vergangenheit, Zukunft

FREUND HILFSZEITWORT – Zeitwort, Hilfszeitwörter, persönliche Fürwörter

TEIL II: 2 Einheiten zu je 2 Stunden

4)   CAPTAIN FANTASIUS – Satzteile, Ergänzungen, Fälle des Namenworts

5)   Die MIRDIR-DICHMICH-Mäuse – 3. und 4. Fall

MATHLANTIS

3 Einheiten zu je 2 Stunden

1)   MASSMÄNNLEINBRÜDER LONG – mm, cm, dm, m, km

2)   Das KILOGRAMMBOOT – g, dag, kg, t

3)   Die ZAUBERINSEL – Addition, Subtraktion, Multiplikation, Division

INFOS

< Der Kurs wird von Udo Kreitmayr durchgeführt. Er verfasste das Lernmaterial, das im Waldviertler Lehrmittelverlag verlegt wurde.

< Die Kursteile werden nach Vereinbarung nachmittags zu je 2 Stunden stattfinden.

< Die Inhalte sind geeignet für Kinder zwischen 7 und 10 Jahren. In den Übungsphasen sind differenzierte Arbeitsmaterialien im Einsatz.

< Das Honorar für eine 2-Stundeneinheit beträgt 170 € (all inclusive).

< Der Ort des Kurses wird mit den Eltern der angemeldeten Kinder vereinbart.

< Die maximale Gruppengröße beträgt 2 Kinder. Damit ich ganz individuell Aufmerksamkeit und Beziehung schenken kann.

< Bei den Kursteilen ist grundsätzlich nur ein Federpenal mitzubringen. Änderungen diesbezüglich werden mitgeteilt.

Für weitere Informationen steht Udo gerne zur Verfügung.

Tel.: 0664/2437821

Infos und Anmeldung: udokreitmayr@gmail.com